In questo estratto l’attenzione viene focalizzata sull’autoefficacia accademica degli studenti universitari con DSA e sul benessere psicologico percepito
Profilo neuropsicologico e funzioni esecutive nel disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e nei disturbi specifici dell’apprendimento (DSA)
Il confronto tra due campioni puri, uno con diagnosi di ADHD e l’altro con diagnosi di DSA, ha messo in luce alcune differenze nei profili neuropsicologici
Disturbi specifici di apprendimento ed emozioni sperimentate
Di recente si sono evidenziati gli impatti positivi dell’uso della tecnologia sulle emozioni dei bambini con disturbi specifici dell’apprendimento..